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Centro Italiano di Psicoterapia Psicoanalitica per l'Infanzia e l'Adolescenza
Il c.i.Ps.Ps.i.a., Centro Italiano di Psicoterapia Psicoanalitica per l'Infanzia e l'Adolescenza, è un'Associazione Culturale con sede a Bologna in Via Savena Antico n. 17 che opera dal 1987.
Le finalità del c.i.Ps.Ps.i.a. sono contenute nell'articolo 3 dello Statuto:
- promuovere e diffondere l'approccio psicoanalitico al bambino, all'adolescente, all'adulto, all'anziano, alla famiglia, nelle strutture pedagogiche, sanitarie e socio-assistenziali, ed operare con gli strumenti di pertinenza in tale senso;
- facilitare, ai fini della prevenzione in età evolutiva, la individuazione precoce del disturbo di personalità nella famiglia, nella scuola e nelle istituzioni che si occupano di età evolutiva;
- fornire un punto di riferimento e di aiuto diagnostico e terapeutico ai genitori e agli operatori impegnati a diverso titolo nelle istituzioni per l'infanzia e per l'adolescenza;
- formare gli psicoterapeuti nella clinica e nella tecnica psicoanalitica con particolare riguardo alle peculiarità proprie del trattamento del bambino, dell'adolescente, dell’adulto, dell’anziano e della coppia;
- formare pedagogisti che, in ambito sia pubblico che privato, si occupino degli oggetti del proprio intervento professionale mediante gli strumenti propri della psicoanalisi;
- di operare attraverso corsi di formazione professionale e di aggiornamento ai fini della prevenzione, della riabilitazione, della diagnosi, del sostegno individuale e di gruppo, con metodiche psicoanalitiche.
In particolare l’Associazione collabora e realizza, per lo più a titolo gratuito, progetti di prevenzione del disagio infantile e adolescenziale in scuole di ogni ordine e grado, regolamentati da convenzioni.
Tali progetti si concretizzano nello specifico in:osservazioni in nidi d’infanzia e scuole dell’infanzia; percorsi mirati in classi di scuola primaria e secondaria sui temi delle relazioni tra i pari, del benessere in classe e della crescita, e ai fini della prevenzione delle condotte devianti (bullismo, uso di sostanze, ..), incontri con insegnanti e genitori a sostegno della relazione e della capacità d’ascolto verso i bambini e gli adolescenti, di cui costituiscono figure di riferimento importanti; sportelli d’ascolto per preadolescenti e adolescenti.
Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica per l'Infanzia e l'Adolescenza (riconosciuta con Decreto del Ministero dell'Università e della Ricerca Scientifica e Tecnologica - 16.11.2000).
Informazioni sulla Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica dell'Infanzia e Adolescenza: i programmi, i docenti, come iscriversi.
Il corso si propone di offrire strumenti conoscitivi relativi ai processi di crescita in ambito familiare, agli indicatori di benessere e di disagio in età evolutiva, ed ai più significativi modelli familiari patogeni.
Obiettivi: fornire una specifica formazione teorica, tecnica, strumentale e pratica relativamente all’operatività propria dello Psicologo Forense, con particolare riferimento all’ambito Minorile, al Danno Biologico, al Mobbing e all’uso dei principali Test (Rorschach, MMPI, TAT, CAT, Proiettivi grafici, Duss, Patte-noire).
Il Corso fornisce la formazione teorica, tecnica e le conoscenze relative alla prassi e agli strumenti clinici necessari per svolgere l’attività di Consulenza Psicologica in ambito Giuridico Minorile Civile e Penale sia nel ruolo di CTU (Consulente Tecnico d’Ufficio) che di CTP (Consulente Tecnico di Parte).
Il Seminario fornisce conoscenze introduttive nell'ambito delle dinamiche di coppia e della separazione della stessa, con particolare attenzione alle implicazioni rispetto all'espletamento delle funzioni genitoriali e alle ricadute sui figli (Documento PDF).
Diversità e pregiudizio da sempre abitano la storia dell’umanità e dei singoli esseri umani, condizionano la cultura e dettano ruoli di appartenenza e stili comportamentali. I bambini sono i referenti ultimi e primi delle azioni dettate dalle diversità e dai pregiudizi.
La giornata di studio costituisce un primo momento, introduttivo, volto all'acquisizione degli strumenti teorici e metodologici necessari ai fini della progettazione e gestione degli incontri protetti genitore/figlio disposti dal Tribunale.
Area 1: Approfondimento di aspetti teorici della clinica (teoria dello sviluppo psicologico e teoria della personalità).
Area 2: Elementi specifici del rapporto psicoterapeutico (il controtransfert e il suo ascolto, fattori di efficacia della Psicoterapia, l'interpretazione nelle sue diverse forme, i meccanismi di difesa e il loro riconoscimento nella Psicoterapia).
Area 3: Supervisione sui casi clinici.
