Centro italiano di Psicoterapia Psicoanalitica per l'Infanzia e l'Adolescenza
	Via Savena Antico, 17 - Bologna tel 051.6240016 - fax 051.6240260

Corsi di Psicopedagogia

Corso pedagogia Milano

Psicopedagogia: Coordinatore Pedagogico, Bologna

Psicopedagogia: Corso di psicodinamica istituzioni scolastiche Bologna

Psicopedagogia: Corso di psicodinamica istituzioni scolastiche a Bologna

Cipspsia: Corso di formazione 'Psicodinamica delle istituzioni scolastiche e la relazione con la famiglia' a Bologna

Destinatari

Corso di formazione aperto a psicologi (laurea quinquennale e triennale), pedagogisti, insegnanti, educatori.

Premessa

La realtà scolastica sempre più è osservatorio delle svariate forme di disagio dei giovani e degli adulti di riferimento, e luogo ove sempre più si sente la necessità di interventi di prevenzione e-o di gestione ed intervento sul disagio stesso.
Il corso si propone di formare psicologi, pedagogisti e insegnanti/educatori in grado di leggere i segni del disagio propri delle diverse fasi evolutive, di progettare ed attivare interventi che coinvolgano tutti gli interlocutori (insegnanti, genitori, alunni) nella scuola e di rapportarsi alla famiglie con una conoscenza delle dinamiche familiari e con competenze relazionali efficaci.

Contenuti

1. Psicodinamica delle istituzioni (dal nido alla scuola superiore)
- "L'istituzione interna" allo psicologo/al pedagogista, all'alunno, all'insegnante, ai genitori
- L'ansia dell'istituzione
- Il significato dinamico delle istituzioni in riferimento alla fascia d'età
- I vissuti dell'alunno, degli insegnanti, dei genitori

2. Aspetti psicopatologici
- I segni precoci del disagio infantile
- La fobia della scuola
- I disturbi dell'apprendimento
- Il bullismo
- Le somatizzazioni
- Le condotte devianti e a rischio suicidale
- Modelli familiari patogeni e condotte genitoriali patogene
- Maltrattamento e abuso

3. I gruppi
- Gli assunti di base (Bion)
- Gruppi di lavoro
- Psicodinamica dei gruppi infantili, di latenza e adolescenziali

4. Gli strumenti tecnici
- L’osservazione partecipante: indicatori di crescita e segnali del disagio nelle diverse fasi evolutive
- Dall’osservazione al progetto
- La relazione operatore-genitori, il colloquio
- Progetti di accoglienza nell’istituzione scolastica rivolti sia agli alunni sia ai genitori, nelle diverse fasce d’età
- Il disegno: evoluzione del segno grafico e significato del disegno in età evolutiva

5. Specifici professionalizzanti
per gli psicologi:
- Il ruolo dello psicologo scolastico
- Progetti di prevenzione al disagio e di intervento precoce
- Sportelli di ascolto per alunni e consulenza psicologica ai docenti
- Supervisioni di situazioni concrete del lavoro dello psicologo nella scuola
per operatori pedagogici ed insegnanti:
- Il ruolo del pedagogista
- Il ruolo dell’insegnante
- Progetti pedagogici per il benessere delle relazioni in classe e metodologie di gestione del gruppo-classe
- Supervisioni di situazioni concrete del lavoro dell’operatore pedagogico nella scuola

Forme di iscrizione

1. intero corso, pari a n. 100 ore (con possibilità di tirocinio professionale di 20 ore in strutture scolastiche convenzionate, per gli psicologi)
Attestato di Corso di Perfezionamento

2. adesione a moduli distinti per fascia di età:
Fascia 0-6 anni: 13 seminari di venerdì pomeriggio, pari a 65 ore
Fascia 6-18 anni (dal 14 settembre al 30 novembre 2012): 7 seminari di venerdì pomeriggio, pari a 35 ore
Attestato di partecipazione a corso di formazione

Sede ed Orari

Il corso si terrà presso la sede del c.i.Ps.Ps.i.a. in Via Savena Antico n. 17, Bologna - nelle giornate di venerdì dalle h 15.00 alle h 20.00.

Informazioni

c.i.Ps.Ps.i.a. Via Savena Antico, 17 - Bologna - tel 051.6240016 - fax 051.6240260 - segreteria@cipspsia.it

Docenti

Agosta Rosa, Psicoterapeuta e docente della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica per l’Infanzia e l’Adolescenza del c.i.Ps.Ps.i.a. e Psicologo scolastico.
Crocetti Guido, Psicoterapeuta, Presidente del c.i.Ps.Ps.i.a., Direttore della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica per l’Infanzia e l’Adolescenza del c.i.Ps.Ps.i.a. Docente di Psicologia Clinica presso l’Università “La Sapienza” Roma.
Bendandi Agnese, Psicoterapeuta c.i.Ps.Ps.i.a e Psicologo scolastico.
Carione Marco, Psicoterapeuta c.i.Ps.Ps.i.a., Psicologo scolastico e Coordinatore pedagogico.
Mantovani Enrico, Pedagogista e Counsellor formatore.
Naldi Alessandra, Psicoterapeuta e docente della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica per l’Infanzia e l’Adolescenza del c.i.Ps.Ps.i.a. e Psicologo scolastico.
Poluzzi Rosanna, Pedagogista, Psicologo e Counsellor formatore.
Ricchi Viviana, Psicoterapeuta c.i.Ps.Ps.i.a. e Pedagogista.
Rizzardi Mario, Università di Urbino e Docente Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica per l’Infanzia e l’Adolescenza del c.i.Ps.Ps.i.a..
Roda Annamaria, Pedagogista e Counsellor formatore.
Rossi Emilia, Psicoterapeuta c.i.Ps.Ps.i.a..
Salerno Cinzia, Psicoterapeuta c.i.Ps.Ps.i.a e Psicologo scolastico.
Tucci Andrea, Psicologo scolastico. Vignoli Annalisa, Pedagogista e Counsellor formatore.

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